Gál Boglárka: Múzeumpedagógiai lehetőségek Házon belül és falakon túl
A 20 perces foglalkozás néhány interaktív, játékos feladaton keresztül megmutatja, hogyan hasznosítja a Hagyományok Háza jelenleg a kiállításokat múzeumpedagógia módszerével, rávilágít arra, hogy más nemzetközi múzeumok milyen eszközöket használnak a látogatók tanítására és néhány játék segítségével kitekintést ad arra, hogy a falakon túl milyen tanulási tevékenységet szervezhetünk a múzeumpedagógia módszerével.
Czingel Szilvia: Milyen a jó kiállítás?
A kiállítási tárgyak új értelmezése az európai és tengeren túli múzeumokban már korábban megkezdődött, amikor egy műtárgy nemcsak mint önálló tárgy/alkotás jelenik meg, hanem bemutatásán keresztül a múzeum válasza is láthatóvá válik. A műtárgyak alapfunkciójának láthatóvá tételével nemcsak a tárgyak formája és jelentése, hanem a kurátor (saját) intézményére vonatkozó kritikája és tudása is érzékelhető lesz a kiállításban. Ezzel párhuzamosan a tárgyak történetmesélő funkciója is kidomborodik. A jelentős gyűjteménnyel rendelkező, meghatározó társadalmi szereppel bíró magyarországi múzeumokban az elmúlt húsz-huszonöt évben lényegesen lassabban ment végbe az önreflexióra és az értelmező, a szokványostól eltérő funkciókra (is) épített muzeológiai fordulat, mint az elméleti szakirodalmat író és a gyakorlatot formáló nyugat-európai múzeumokban. Az intézmények társadalomformáló szerepe és társadalomkritikus hangja lényegesen alacsonyabb színvonalú, és a kurátori munka elméleti megalapozottsága csak lassan válik általában a magyar múzeumok intézményi stratégiájának részéve. Rengeteg fejlődnivaló van még általában ezen a területen. A londoni V&A és a British múzeumban szerzett tapasztalatok bemutatása a célja a műhelyfoglalkozásnak.
Varga Máté: OPENlucht - OPEN mind!
A hollandiai Arnhemben található Openlucht Museumban voltam intézménylátogatáson.
Hogyan működik, hogyan működtetnek?
Mit csinálnak másként és mit ugyanúgy?
Szemlélet- és izlésformáló élménybeszámoló sok képpel és még több dilemmával és kérdéssel!
